Du skal matche/ gætte hvilket job/ uddannelse der er tale om udfra et foto og nogle beskrivelser.

Se vedhæftede filer

Indlægget Gæt mit fag blev først udgivet på Karriereguiden.

• Gå ind på ug.dk og se den lille film om uddannelsessystemet (klik her)
• udlevér en tegning af uddannelsessystemet.
• Spørg i plenum om der er spørgsmål lige nu.
• Gennemgå kort side 134 i Karriereguiden om EUD/EUX (klik her)
  Lad eleverne bruge QR koderne til at se info om EUD/EUX.
• Gennemgå side 150-157 i Karriereguiden om Gymnasierne (klik her)
  Vis forskellene på de fire gymnasier på side 155 (klik her)
• Lad eleverne i mindre grupper tale om hvad de lige nu om deres uddannelsesvalg.
  • Hvilke overvejelser har du lige nu?
  • Hvad har du brug for at vide mere om for at blive afklaret?
• Gennemgå i plenum hvad eleverne lige nu tænker i forhold til deres uddannelsesvalg.
• Inddel eleverne i mindre grupper (lad læreren sammensætte grupperne)
  Grupperne skal finde tre fordele og tre ulemper ved hhv. en gymnasial uddannelse og en erhvervsuddannelse/EUX.
  • Grupperne fremlægger for klassen.
  • Evaluer lektionen. Hvad er det vigtigste de tager med sig.

Indlægget Inden uddannelsesvalget blev først udgivet på Karriereguiden.

Lad eleverne i gruppe tale om
1) Hvad er vigtigt når man skal tage et valg af uddannelse?
2) Hvem kender du der kan hjælpe dig med at træffe et uddannelsesvalg? (lærer, forældre, venner, evejledning, andre?)
3) Hvad er fordelen ved at vælge den rigtige uddannelse?
4) Hvad er fordelen ved at have prøvet flere uddannelser?
5) Hvad sker der hvis man vælger forkert?
6) Hvad mener jeres forældre/lærere/søskende/venner om jeres uddannelsesvalg?
7) Hvilke fag kan du bedst lide lige nu?
8) Hvad betyder afstanden til uddannelsen for dig?
9) Hvad er vigtigt for dig i din hverdag lige nu?
10) Hvem du som har en uddannelse og arbejder med noget andet i dag?

Grupperne fremlægger for klassen hvad de har talt om.
Evaluer lektionen. Hvad er det vigtigste du tager med dig fra i dag?

Indlægget Valg af uddannelse og muligheder bagefter blev først udgivet på Karriereguiden.

De 14 punkter dækker samlet set følgende emner:
– Interesser og kompetencer (fx kreativitet, planlægning, reparere ting)
– Personlige erfaringer med arbejde (fx fritidsjob, praktik)
– Kendskab til uddannelsessystemet (grundforløb og adgangskrav)
– Karriereinteresser og jobidéer (jobs der lyder spændende)
– Karrierefravalg (jobs man ikke ønsker)
– Iværksætteri (drøm om egen virksomhed)
– Internationalt arbejde (arbejde i udlandet)
– Netværk og rollemodeller (kende nogen med et interessant job)

For at sikre, at de kommer godt rundt blandt hinanden, så er der to regler:
Nr. 1: De må kun bruge en person én gang i skemaet!
Nr. 2: De må kun spørge den samme person 2 gange!

Find en der…
1: har en interesse, der godt kan bruges i forbindelse med et job.
2: ved, hvad grundforløb betyder.
3: der godt kunne forestille sig at arbejde med det job, som personen prøvede i praktik.
4: drømmer om egen virksomhed.
5: er god til at planlægge ting.
6: kan nævne 3 jobs, som personen synes lyder spændende.
7: kan nævne adgangskravene til erhvervsuddannelserne.
8: kunne tænke sig at arbejde i udlandet
9: bruger kreativitet i hverdagen.
10: kan nævne adgangskravene til de fire gymnasiale uddannelser HF, HHX, HTX og STX
11: rigtig godt kan lide at reparere ting
12: har haft et fritidsarbejde
13: kan nævne 3 jobs, som personen absolut IKKE vil have.
14: kender nogen, som har et job som personen også selv kunne tænke sig

Indlægget Find en der… blev først udgivet på Karriereguiden.